El consumismo

Video realizado por alumnos de Tercer Año (editado y subido a Internet por Pablo Delgado) para la materia Geografía II.

Videasta en puerta

Este videoclip lo realizó María Ester Favre con materiales del paseo a Martín García.
Bien por la garra, bien por empezar a animarse con las TIC!

Aqui lo tienen, que lo disfruten (suban el volumen)

No entiendo, no entiendo, díganme como se hace...

Acerca de esas veces en que nos negamos a los nuevos recursos diciendo "DE ESTO NO ENTIENDO" porque era más fácil antes, porque estaba acostumbrado así, porque nadie me dijo que había que abrir el libro para leerlo...

Un video muy irónico acerca de la comprensión, la innovación, la resolución de problemas...
Que lo disfruten.

Desatar el pasado, entender el presente

Dice Martín Segura:

Hola chicos

Hoy en el diario Página 12, salió una nota titulada "La Argentina desatada" del historiador Jorge Gelman.
Allí se menciona una colección de libros sobre historia argentina que comenzó a salir y continuará el año proximo.
Uno de ellos es sobre el peronismo. Entonces, especialmente a los alumnos de 3° y los que fueron a la clase abierta les sugiero que lean esa nota y se hagan la siguiente pregunta: ¿vieron cuánta actualidad y vigencia tiene la clase abierta sobre el peronismo despues de las actitudes electorales del domingo 28 y los discursos post-electorales de los vencedores y vencidos? Volviendo a la pregunta del Prof. Luaces ¿que queda del peronismo en el siglo XXI? o ¿que peronismo tendremos en el este siglo XXI?

Estén atentos por que los próximos años nos darán indicios.

Para ver la nota, clic AQUI

Narrar las experiencias

Futuros profesores
y también "presentes" profesores:

En estos dos vinculos encontrarán un material muy interesante acerca de la práctica conocida como "Narrativa didáctica" o Narrativa pedagógica. Esto que otros autores, con algunas especificaciones mas o menos respecto de la forma, refieren también como "Sistematización de experiencias pedagógicas"
Y que es, ni más ni menos, que ir llevando registro de cosas que suceden en el aula, en el patio, en el día a día con la educación.

Son dos manuales, elaborados por el Laboratorio de Políticas Públicas. Están en formato PDF.
El manual 1 AQUI y el manual 2 AQUI.
Que los disfruten

Historia de la Educación Argentina

En la web de la Biblioteca del Maestro, entre muchos materiales de muy buena calidad, me encontré con una sección dedicada a la Historia de la Educación Argentina.

El propósito de los autores es "preservar y difundir los fondos de la BNM y contribuir a la investigación y al conocimiento del pasado de la educación en nuestro país."

Está organizada en cuatro bloques:

1. EL MONITOR DE LA EDUCACIÓN COMUN : Contiene una base de datos de registros analíticos de los artículos de la revista del mismo nombre.


2. LIBROS Y DOCUMENTOS : Reúne fuentes, digitalizadas en forma íntegra o fragmentos significativos, para el estudio de distintos problemas y dimensiones de la Historia de la Educación Argentina.

EXPOSICIONES: Presenta la versión digital de las exposiciones que la BNM ha realizado entre el año 2000 y 2003, con los textos, las imágenes y los materiales (catálogos y folletos) que acompañaron las exposiciones originales.

ENLACES: Ofrece una selección de sitios relativos a la Historia de la Educación y a bibliotecas digitales, tanto argentinos como extranjeros.

Todavía no terminé de recorrerlo todo, pero hay material por demás interesante. Muchos nombres clásicos de la educación, libros de lectura, legislación, imágenes. Imperdible.

Dense una vuelta. No se van a arrepentir.

Es AQUI

Una linda versión

Coronados de gloria vivamos...

Es una interesante versión, si entran a la página original pueden leer los comentarios...algunos realmente son curiosos.
Fíjense como se manejan las categorías de "ser nacional" y "ser argentino". Una perla.

Alta en el cielo

Hoy es el día de la Bandera Nacional.
Gracias a ese pabellón celeste y blanco (casi sólo por eso...lamentablemente) es el día que las escuelas recuerdan a Manuel Blegrano.
Un hombre de la historia argentina del que se dicen muchas cosas, pero se ignora estrepitosamente la documentación que acredite o niegue esas suposiciones.

Miren, por favor: no sean cómplices del "no saber"

Busquen sobre la vida de Belgrano. Indaguen. Duden. Tomen posición. No sea cosa que nos avergüence, en algún momento, nuestra ignorancia o peor aun, nuestra desidia.

Hay material aquí:
Instituto Belgraniano - Autobiografía - Efemérides - Los colores de la bandera

¿De qué sirve el profesor?

En una nota que aparece en La Nación, el escrito Umberto Eco se hace, precisamente, eco, de una protesta a la que califica de medianamente impertinente.
Un alumno le pregunta a su profesor cuál es su "utilidad" en tiempos de Internet.

Parece que este alumno (como muchisimas personas más) asimilan o ponen en pie de igualdad a este inmenso y cada vez más monstruoso reservorio de datos con la función docente.
Parece que enseñar y transmitir información son tareas idénticas

Dice Eco:
"Almacenar nueva información, cuando se tiene buena memoria, es algo de lo que todo el mundo es capaz. Pero decidir qué es lo que vale la pena recordar y qué no es un arte sutil. "

Les recomiendo leerlo, futuros profes.

Lo encuentran completo aquí